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錢璟聽覺統(tǒng)合訓練系統(tǒng) T-TJX-04

蘇械注準20152260785

產(chǎn)品介紹：

特點和功能

本系統(tǒng)主要應用數(shù)字軟件濾波程序過濾音樂中讓受訓者覺得敏感的聲音頻段，讓受訓者聆聽合適的音樂，從而糾正其聽覺系統(tǒng)對聲音處理失調的現(xiàn)象，并刺激大腦皮層，達到改善行為紊亂和情緒失調的目的。訓練通過多媒體動畫、聲、光等技術的應用使訓練操作過程方便有趣，讓受訓者在不知不覺中完成聽覺統(tǒng)合評測與訓練，評測中呈現(xiàn)的測評量表結果為聽覺統(tǒng)合訓練方案的制定提供了客觀依據(jù)。

（1）系統(tǒng)介紹：包括了聽覺統(tǒng)合訓練和使用說明兩部分。

（2）對用戶的評測、訓練與治療總結資料自動保存至數(shù)據(jù)庫。

（3）提供受訓者訓練前的功能與行為評估，為訓練前的方案制定和訓練后治療效果進行總結對比提供依據(jù)。

（4）提供固定和自選兩種訓練模式。固定模式為固定的聽覺統(tǒng)合訓練課程設計，每一療程共有20個課程，每個課程訓練30分鐘，一天2次，10天為一療程。每個課程訓練系統(tǒng)均有數(shù)據(jù)記錄，記錄組合類型、音樂類型、曲目和時間等。自選模式則針對不同情況的受訓者，由治療師自由選取所需的音樂，進行自編課程訓練，音樂庫按快慢節(jié)奏分類音樂，應用靈活；提供17種音樂組合，軟件自動過濾不適合的頻率，讓孩子聆聽適合的音樂，從而提高孩子的聽覺統(tǒng)合能力。

（5）治療總結：訓練效果可出現(xiàn)在接受訓練后的任何時期，可提供某一階段的訓練進行治療總結。

適用范圍：適用于患有自閉癥、精神發(fā)育遲滯、語言發(fā)育遲緩、唐氏綜合征、注意力缺陷多動障礙、學習障礙、情緒行為障礙等兒童，可用于各大醫(yī)的康復科、兒童醫(yī)、各級殘聯(lián)康復機構、各級特殊教育機構、特殊兒童康復機構等。

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特點和功能

本系統(tǒng)主要應用數(shù)字軟件濾波程序過濾音樂中讓受訓者覺得敏感的聲音頻段，讓受訓者聆聽合適的音樂，從而糾正其聽覺系統(tǒng)對聲音處理失調的現(xiàn)象，并刺激大腦皮層，達到改善行為紊亂和情緒失調的目的。訓練通過多媒體動畫、聲、光等技術的應用使訓練操作過程方便有趣，讓受訓者在不知不覺中完成聽覺統(tǒng)合評測與訓練，評測中呈現(xiàn)的測評量表結果為聽覺統(tǒng)合訓練方案的制定提供了客觀依據(jù)。

（1）系統(tǒng)介紹：包括了聽覺統(tǒng)合訓練和使用說明兩部分。

（2）對用戶的評測、訓練與治療總結資料自動保存至數(shù)據(jù)庫。

（3）提供受訓者訓練前的功能與行為評估，為訓練前的方案制定和訓練后治療效果進行總結對比提供依據(jù)。

（4）提供固定和自選兩種訓練模式。固定模式為固定的聽覺統(tǒng)合訓練課程設計，每一療程共有20個課程，每個課程訓練30分鐘，一天2次，10天為一療程。每個課程訓練系統(tǒng)均有數(shù)據(jù)記錄，記錄組合類型、音樂類型、曲目和時間等。自選模式則針對不同情況的受訓者，由治療師自由選取所需的音樂，進行自編課程訓練，音樂庫按快慢節(jié)奏分類音樂，應用靈活；提供17種音樂組合，軟件自動過濾不適合的頻率，讓孩子聆聽適合的音樂，從而提高孩子的聽覺統(tǒng)合能力。

（5）治療總結：訓練效果可出現(xiàn)在接受訓練后的任何時期，可提供某一階段的訓練進行治療總結。

適用范圍：適用于患有自閉癥、精神發(fā)育遲滯、語言發(fā)育遲緩、唐氏綜合征、注意力缺陷多動障礙、學習障礙、情緒行為障礙等兒童，可用于各大醫(yī)的康復科、兒童醫(yī)、各級殘聯(lián)康復機構、各級特殊教育機構、特殊兒童康復機構等。